创建语言文字规范化示范学校活动方案
嘉峪关市逸夫小学

为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强我校语言文字规范化工作，提升我校语言文字工作的整体水平，发挥学校在全社会语言文字规范化过程中地基础作用，促进学校精神文明建设。根据嘉教局字〔2008〕119号文件《嘉峪关市语言文字规范化示范校创建活动方案》的通知精神，特制订本活动方案。
一、创建意义：
1．学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2．开展语言文字规范化示范校的创建活动，对于规范我校教育活动，促进语文教学水平的提高；对于学生语言文字的运用能力，教师基本素质的提升以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。
二、具体措施：
1．加强领导，落实政策法规。
学校将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化示范校领导小组，全面领导和负责学校的各项创建活动。
组长：盛彦祥
副组长：闫艳 马维强
组员：吴志荣、曹冲、耿文霞、郭正军、年级组长、学科组长、少先队
2．营造氛围，加大宣传力度。
充分利用多种形式，大力宣传创建语言文字规范化示范校的标准和意义，发动广大师生积极地参与语言文字规范化示范校的创建活动。
（1）在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校师生学习和明确创建市语言文字示范校的意义及其标准，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到创建语言文字规范化示范校的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，提高我校语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。
（2）利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息；在教学楼、办公楼、和校园内设计多块固定的宣传标语，开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。
（3）以九月份的一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，如结合新学期开学和新生的入学教育，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力，并能熟练使用汉语拼音。
（4）在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展相关活动。
①利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行监督检查。对不规范用字、错别字等提出修改意见。
②走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。
3．规范操作，强化检查考核。
（1）召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，把其纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时总结。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业前99%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。对做出突出贡献的相关人员进行表彰，推广成功的经验。
（2）实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。凡是一九五六年一月一日以后出生的教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。一线教师的普通话水平要达到二级甲等以上；工勤人员要达到二级乙等以上。不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。2008年7月底以前，确保我校适龄教师100%参加培训和测试且达标。
（3）利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训；利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字规范化的专题宣传；结合各学科的公开课，学校创建领导小组深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题课后要及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。
（4）在每年度举行教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动，评出若干奖项，激励教师自觉地运用规范的语言文字。明确要求全体教师在论文撰写、教案、板书、试卷、作业批改等写规范字。学校不定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动，并记录与及时反馈。
4．净化环境，规范校园用字。
全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。
全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。
创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动，明确各自的职责和任务，通力合作，争取创建成功。
三、实施步骤：
1．宣传发动阶段
①制定创建语言文字规范化示范校的工作行事历。
②印发创建语言文字规范化示范校的倡议书。
③开通学校广播系统，每周至少进行2次以上有关语言文字法规政策及标准的宣传。
④在校园网、宣传橱窗等开辟语言文字规范化专栏进行宣传。
2．组织实施阶段
①网站的资料充实工作。
②组织学生进行一次纠正错别字大赛，赛后进行总结，形成书面材料。
③组织学生在校园内、外开展“啄木鸟”活动，发现、纠正用字的不规范现象。也可上街检查各类广告、标志牌、宣传周、公共设施等的语言文字规范程度的大型活动，活动结束后进行总结，形成书面材料。
④组织教师进行普通话培训以及等级考试。
⑤开展教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动。
3．总结迎评阶段
①认真策划九月普通话推普周，周密组织各项活动的开展。
②收集教师普通话资格证书复印件。
③整理资料汇编成册，完成创建活动汇报材料的写作
四、远景规划
根据市教育局语言文字规范化示范校的层次，我校先向教育局申报市级语言文字规范化示范校，力争在首批的推选中脱颖而出，成为第一批市级示范校，进而向省级、国家级的评估验收标准奋斗。如果首批未能通过，我们会查漏补缺，向符合条件、成绩优秀、特点突出的学校学习经验，弥补不足，直到通过专家的评估验收。

嘉峪关市逸夫小学
二〇〇八年六月